pato gris
Pochard pelirrojo
Gógol
silbato verde azulado
Gadget verde azulado
Cerceta azul (incluida en el Libro Rojo de Rusia)
gran pollo de agua
tarro blanco
silbón europeo
Pato copetudo
Ánade de cola larga
Paleador
Pochard de ojos blancos (incluido en el Libro Rojo de Rusia)
Pochard de nariz roja (incluido en el Libro Rojo de Rusia)
Lutok o pollo de agua
Pez negro de mar
Pato mandarín (incluido en el Libro Rojo de Rusia)
Pochard de Ber (incluido en el Libro Rojo de Rusia)
Ogar
Savka (incluido en el Libro Rojo de Rusia)
Mediano (pollo de pico largo)
Pollo de agua de cola escamosa (incluido en el Libro Rojo de Rusia)
Vive en el este de Asia: en el sur de Siberia oriental desde Transbaikalia hasta Primorye, en el sur de Sakhalin, en las islas Kuriles del sur: Kunashir y Shikotan, en el noroeste y este de Mongolia, en la península de Corea, en China (excepto en la mitad occidental), en todas las islas japonesas y en Taiwán.
El tamaño total de la población en la naturaleza se estima en aproximadamente 0,8 a 1,6 millones de individuos.
Orca (orca o draco bizco)
La orca se reproduce en el este de Asia. Sus lugares de anidación se encuentran en Rusia (Khabarovsk, Territorio de Primorsky, Región de Amur, Chita, Buriatia, Irkutsk, Tuva, en el este del Territorio de Krasnoyarsk, Yakutia meridional y central, Sakhalin y las Islas Kuriles), y en las regiones del extremo noreste. de Corea del Norte, y en el norte de China (en Mongolia Interior, Heilongjiang) y en el norte de Japón (Hokkaido, Aomori). A menudo se encuentra fuera de su hábitat normal. Este hermoso pato se mantiene a menudo en cautiverio, gracias a lo cual se ha extendido ampliamente. Esto hace que sea difícil determinar de dónde viene.
Fuera de la temporada de reproducción, estos patos se reúnen en grandes bandadas.
Cerceta veteada (de nariz estrecha) (incluida en el Libro Rojo de Rusia)
Las cercetas veteadas se distribuyen desde España hasta Asia Central. En Rusia, esta especie supuestamente se encontraba en la región del Caspio y en el delta del Volga (incluso anidó hasta 1920). Sin embargo, después de 1984, no se registró ni un solo encuentro con estos patos en Rusia. Las zonas de invernada de la cerceta pardilla se encuentran en el norte de África, Irán, Irak, Pakistán y el norte de la India. La cerceta pardilla está protegida en el Parque Nacional Hyrkan, la Reserva Natural de Barsakelme, el Zoológico Yakut, el Parque de Vida Silvestre Darrell y el Parque Nacional Ishkol.
El número total de estos patos se estima entre 50 y 55 mil.
Kamenushka
La polilla de piedra está muy extendida en el noreste de Siberia, el Lejano Oriente, el noroeste de América, Groenlandia e Islandia. Habita tierras altas, principalmente ríos de la zona glaciar. En la mayor parte de su área de distribución es un ave migratoria. Pasa el invierno a lo largo de las costas del Pacífico y del Atlántico, ubicadas al sur de los sitios de anidación. En invierno permanece en el mar cerca de costas rocosas.
Longtail (sauk o callejón)
Se reproduce en todas las latitudes polares del norte, incluso en la tundra, la tundra forestal y a lo largo de la costa ártica de Eurasia y América del Norte, las zonas costeras de Groenlandia, Islandia y en numerosas islas. En el norte de Europa, se distribuye en el norte de Escandinavia y en las regiones árticas de Rusia. En Kamchatka se reproduce hacia el sur aproximadamente hasta el paralelo 60. La especie se caracteriza por una distribución desigual y fuertes fluctuaciones numéricas de un año a otro dentro de la misma zona.
Pasa el invierno en el mar al sur del área de reproducción, a lo largo de las costas occidental y oriental de América del Norte, hasta el norte de California y Carolina del Norte, en los Grandes Lagos y la Bahía de Hudson, al sur de Groenlandia e Islandia, en Europa, principalmente en el Báltico, también. como en el mar del Norte y en la zona del norte de las Islas Británicas, al este en el lago Issyk-Kul, en el Lejano Oriente a lo largo de las costas de Kamchatka, Hokkaido y la península de Corea.
Scoter jorobado
Especies raras de anidación, numerosas especies nómadas (voladoras), migratorias y raras invernantes de Sakhalin.
Desde Rusia, los negrones jorobados vuelan a zonas de invernada en las costas de los mares Japonés y Amarillo, en la costa del Pacífico Norte. Los negrones jorobados construyen nidos en la tundra y en la tundra forestal; También se observaron en el extremo oriental del país, en Sakhalin.
En el territorio de Rusia anidan los negrones jorobados, particularmente en el este de Siberia, en las estribaciones de las montañas Sayan y en el territorio de Krasnoyarsk.
negrón común
La especie vive en el norte de Eurasia y América del Norte. Las aves anidan en los bosques boreales de coníferas, así como en los lagos de montaña. Pasa el invierno en la zona templada, en Rusia, en los mares Negro y Caspio.
Las zonas de anidación del centelleo se encuentran en el norte de las Islas Británicas, en Islandia y Escandinavia, en el norte de Rusia y en Siberia occidental. Para el invierno, el pato azul se desplaza a zonas templadas del sur de España y Marruecos. En Asia, suele pasar el invierno en aguas costeras de Japón, China y Corea.
Ave sociable que vive en el mar en grandes bandadas.
Americano (aleta azul del Pacífico)
El monje azul americano o del Pacífico, Melanitta americana, vive desde Escandinavia hasta el río Lena. En la parte europea del archipiélago anida hacia el norte hasta la costa del mar; en Siberia no anida en la costa.
El pájaro azul americano se distribuye en el extremo noreste de Asia desde el interfluvio Lena-Yana hasta la parte baja de Anadyr, Kamchatka, las islas Kuriles del norte y Sakhalin. Los singas habitan en lagos en la zona de la tundra y la taiga del norte. Las zonas de invernada del salmón azul se encuentran en el Atlántico norte, desde el norte de la península escandinava hasta las islas Azov. El chillido americano pasa el invierno en las costas del Pacífico y en Rusia, cerca del este de Kamchatka, las islas Comandante y Kuriles.
Eider siberiano (eider de Steller o eider pequeño)
Al igual que el eider de anteojos, su hábitat central es el mar de Bering. En Siberia oriental, el pato anida a lo largo de la costa del Océano Ártico al oeste de Yamal. En Alaska, las zonas de reproducción de estas aves se encuentran desde la parte baja del Yukón hacia el sur hasta el extremo inferior de la península y al este hasta la desembocadura del Mackenzie. También se observan asentamientos de esta ave en la isla Wrangel. A principios del siglo XX, el eider anidaba esporádicamente en las costas noruegas del golfo de Varyazhsky, y en la década de 1990 se registró en la región de Murmansk y en el golfo de Kandalaksha.
Eider de peine
La distribución es circumpolar, pero las aves están ausentes entre Islandia y Noruega, donde la Corriente del Golfo calienta demasiado el agua para ellas. En Eurasia, se reproduce en la franja costera desde el este de la península de Kanin hasta el extremo oriental de Chukotka, más al sur y al oeste hasta el golfo de Cross, así como en las islas árticas: Kolguev, Vaygach, Novaya Zemlya, Bely, Novosibirsk y Wrangel.
En el norte de la parte europea, sólo anida en Spitsbergen, apareciendo sólo ocasionalmente al oeste de Murman y la bahía de Kandalaksha en el Mar Blanco.
Las principales áreas de hábitat son las costas árticas, subárticas y templadas del norte de Canadá, Europa y Siberia oriental.
La subespecie nominativa mollissima está muy extendida en Europa: el área de hábitat cubre las Islas Británicas, las aguas costeras de los mares del Norte y Báltico, la costa de Escandinavia, la península de Kola y el Mar Blanco al sur hasta Kandalaksha, al este hasta Novaya Zemlya y la isla Wrangel. . Posiblemente se reproduce en la costa de la península de Kanina. A partir de la segunda mitad del siglo XX, se descubrieron bandadas sedentarias de eiders mucho más al sur, en el Mar Negro, en la zona de la Reserva Natural del Mar Negro. Finalmente, en el noreste de Eurasia, el área de hábitat cubre la costa desde la bahía de Chaunskaya al este hasta el estrecho de Bering y más al sur hasta las costas nororientales de Kamchatka, así como la costa noreste del mar de Okhotsk desde la bahía de Tauiskaya al este hasta la bahía de Penzhinskaya. . Incluye las islas de Novosibirsk, Vaygach, Wrangel, Karagin, Medny, Bering, Diomede.
Eider de anteojos
El área de distribución del eider de anteojos es una de las más limitadas entre todas las aves polares. Los principales lugares de anidación de esta ave se encuentran a lo largo de la costa ártica de Rusia en las desembocaduras de Kolyma e Indigirka, en la estrecha franja de tundra entre las cuencas de estos ríos, así como en el delta del Yukón en Alaska. La región más occidental del este de Siberia, donde se observan aves anidando, debe considerarse el delta del Yana, la más oriental, la bahía Kolyuchinskaya.
Wayne O'Donnell (Wayne O'Donnell) y su amigo emplumado, el pato Boris (aunque el draco es más correcto, claro) son una pareja tan inseparable que siWayne Si solo iba a pasar el verano en España en la Costa Bravo, Boris se entristecía y se negaba a salir a caminar.
Wayne Y boris Vive en la ciudad de Romsey, Hampshire. Para un hombre, su pájaro es el mismo amigo y mascota que un gato o un perro para alguien. Boris sigue a Wayne dondequiera que vaya, le encanta sentarse con su dueño en bares y pubs, le encantan los viajes en coche y se sienta de forma segura en el asiento del pasajero.
Cuando Wayne lleva a Boris de vacaciones a España y camina con él por la costa, siempre se encuentra en el centro de atención de turistas y lugareños sorprendidos. Según Wayne, la gente parece muy sorprendida por lo que ve.
La multitud se sorprende especialmente cuando Wayne demuestra su truco característico con Boris, que le enseñó a un pájaro de cuatro años, al que tomó como un patito de un día. Levanta a Boris y este se congela, estirado y sin moverse, y Wayne lo pone sobre su cabeza, riéndose de que ésta será su protección de la lluvia si de repente comienza a caer.
Según Wayne, los patos son criaturas muy inteligentes. Cuando le preguntan por qué consiguió un pato, Wayne responde preguntando, ¿por qué consiguió un perro, por ejemplo? Lo único que molesta al hombre es que no puede enseñarle a nadar a Boris. Intentó hacerlo varias veces, pero Boris prefirió quedarse en tierra y resistió desesperadamente todos los intentos de atraerlo al agua.
Un pato es un ave del orden Anseriformes, familia Anatidae.
Descripción del pato
Para todos los numerosos representantes de los patos, se pueden nombrar rasgos característicos que los distinguen de otras aves:
- cuerpo aplanado y aerodinámico;
- cuello bastante corto;
- cabeza pequeña;
- un pico ancho y plano con placas córneas o dientes a los lados;
- la presencia de una capa subcutánea de grasa;
- patas poderosas equipadas con membranas que se asemejan a aletas.
Características biológicas del pato.
Otro rasgo característico que distingue a los patos de otras especies de aves es la diferencia significativa en el color de machos y hembras. El pato macho, el draco, además de ser mucho más grande que la hembra, tiene un plumaje más abigarrado. Todos los representantes de los patos tienen una mancha brillante y contrastante en las alas, que se llama "espejo". Sirve para que aves de una misma especie puedan identificarse entre otras aves.
Gracias al lubricante graso secretado por la glándula coccígea, el plumaje exterior del pato es impermeable. Gracias a esto, las aves acuáticas pueden despegar incluso después de "procedimientos acuáticos" prolongados.
tipos de patos
Los patos se pueden dividir en dos grupos principales: salvaje y domestico. A su vez, los patos salvajes se dividen en patos buceadores, que obtienen su alimento en el fondo de los embalses, y patos de río, que obtienen su alimento en aguas poco profundas. Se cree que los patos domésticos tenían un ancestro común: el ánade real.
Toda la variedad de razas de patos criados por el hombre se puede dividir en cuatro clases: de carne, de carne y de huevo, de huevo y decorativas.
El peso de los dracos de raza de carne puede alcanzar los cuatro kilogramos y la producción media de huevos de los patos de la clase de huevos supera los 250 huevos por año.
¿Dónde viven los patos?
El rango de distribución de los patos es muy amplio. No los encontrarás sólo en las duras condiciones de la Antártida. La principal condición para la existencia de patos salvajes es la presencia de un estanque, ya que es fuente de alimento para estas aves.
Además, un factor obligatorio es la vegetación costera (arbustos, juncos, árboles caídos por el viento, etc.), que oculta el nido con mampostería de miradas indiscretas. Es más fácil con los representantes de las aves de corral: viven donde se han creado las condiciones para ellos.
¿Qué come un pato?
En cuanto a la nutrición, los representantes de la familia de los patos son absolutamente modestos y pueden adaptarse fácilmente a las circunstancias. A principios de la primavera, cuando los embalses todavía están cubiertos por una capa de hielo, los patos encuentran alimento en las polinias. Más tarde, cuando el agua se libera de los grilletes del invierno, se añaden a la dieta de los patos lenteja de agua, peces pequeños y renacuajos, crustáceos y ranas adultas, así como larvas de mosquitos. Esto último ayuda a frenar la reproducción descontrolada de estos insectos.
cría de patos
En primavera, los patos comienzan a poner huevos. Durante abril y mayo, la hembra pone un huevo cada día. Cuando quedan unos 13, ella se sienta en el nido y comienza a incubar la nidada. Debido a que muchos patos prefieren arrojar sus huevos en los nidos de otras personas, se puede observar que en una gallina eclosionan hasta 20 huevos. Al mes nacen pequeños patitos que alcanzan la madurez sexual al año.
Cría de patos en casa.
Los patos domésticos se reproducen fácilmente en cautiverio. Además, no requieren condiciones de detención especiales y difíciles. Basta con construir un corral espacioso que se cierre con llave por la noche, un lecho de paja seca y un pequeño estanque artificial. Para limitar la libertad, a los patos domésticos es necesario cortarles las alas.
¿Qué comen los patos domésticos?
Los patos domésticos no son exigentes con la comida. Comen bien piensos y trigo, desechos domésticos y algas, manzanas y semillas de girasol. Pero debes recordar que es necesario añadir arena o grava fina a tus alimentos para mejorar la digestión.
grupo senior
Un juego "OMS Con ¡por quién!"
Qué aprende el niño: usar sustantivos en el habla
singular y plural en el caso instrumental con
preposición "con".
Equipo: no requerido.
Progreso del juego: Dígale a su hijo que los pájaros salieron a caminar con sus
polluelos. Invite a su hijo a pensar y decir quién irá con quién.
caminar.
“Pollo - con pollo. ¿Qué pasa si hay muchos polluelos? (Con gallinas).
“Ganso - con un ansarón. ¿Qué pasa si hay muchos polluelos? (Con ansarones.)
“Pato - con un patito. ¿Qué pasa si hay muchos polluelos? (Con patitos.)
Un juego "Palabras-antónimos"
Qué aprende el niño: comprender el significado semántico de las palabras; aprenderá
pares específicos de antónimos.
Equipo: no requerido.
Progreso del juego: Explíquele a su hijo que los antónimos son palabras con
significado semántico opuesto. Por ejemplo, calor - frío,
grande - pequeño, oscuro - claro. Pídale a su hijo que elija
Antónimos de palabras.
Material léxico
Los huevos están limpios, huevos... (sucios).
Pollo blanco - pollo... (negro).
La cola es larga - ... (corta).
El gallo es viejo - ... (joven).
Nuevo alimentador - ... (antiguo).
Pájaros bien alimentados - ... (hambrientos).
Turquía a la izquierda, ganso - ... (a la derecha);
El gallo es pesado, el pollo es ... (ligero).
Un juego "Continúa la frase"
Qué aprende el niño: distribuir ofertas usando
definiciones.
Equipo: no requerido.
Progreso del juego: decir una frase. Pídale a su hijo que continúe
elegir las definiciones correctas.
Un gallo estaba sentado en la cerca. ¿Qué valla? ¿Qué gallo? Ahora díganlo todos juntos.
(Un gallo grande estaba sentado sobre una cerca de madera).
Olya tiene pollo. ¿Qué pollo? (Oli tiene un pequeño color amarillo esponjoso
polluelo.)
Mamá compró un pollo. ¿Qué pollo? (Mamá compró un pequeño
pollo moteado.)
Un pavo camina por el patio. ¿En qué patio? ¿Qué pavo? (En nuestro patio
un enorme pavo enojado camina por ahí.)
Un juego "Adivina un acertijo"
Qué aprende el niño: escuchar atentamente las palabras del texto y
analizar lo dicho; usar sustantivos en
caso instrumental; Encuentra la imagen adicional.
Equipo: no requerido.
Progreso del juego: Invite a su hijo a adivinar los acertijos, pero asegúrese de decirles
que todos los acertijos serán sobre pájaros.
Pídale a su hijo que explique su respuesta si es posible.
Cacareando, cacareando,
Convoca a niños
Él reúne a todos bajo su ala.
¿De quién se trata este acertijo? (Sobre una gallina con gallinas).
¿Como adivinaste?
no un jinete
Y con espuelas,
No es un despertador, pero despierta a todos.
¿De quién se trata el acertijo? (Sobre el gallo).
¿Como adivinaste?
nadé allí,
Pero él permaneció seco.
¿De quién se trata el acertijo? (Sobre el ganso).
¿Como adivinaste?
Niñito
Con una chaqueta militar gris
Husmeando por los patios
Recoge migas
Vaga por los campos.
Roba granos.
¿De quién se trata el acertijo? (Sobre el gorrión).
¿Como adivinaste?
Dime, ¿qué pájaro es el extraño? Si el niño tiene dificultades con
Responde el acertijo, ayúdalo haciéndole preguntas capciosas. Ofrécele
acertijos descriptivos:
Pequeño, amarillo, esponjoso.
Escondiéndose bajo el ala de su madre.
Se despierta temprano, vuela hacia la valla,
Despierta a todos con su canción.
Un juego "El patito trabajador"
Qué aprende el niño: usar verbos correctamente con diferentes
prefijos, formar oraciones con ellos; formar palabras compuestas
(ama el trabajo - trabajador).
Equipo: trazar imágenes (ver inserto, Fig. 23).
Progreso del juego: Invite a su hijo a mirar las imágenes. Considerando
dibujos en orden, pregúntele al niño ¿qué está haciendo el patito? Si
al niño le resulta difícil responder o habla incorrectamente, ofrézcale
mostrar en la imagen.
De donde sale el patito de¿Casas? donde va el patito a través de¿El camino? Dónde
viene el patito A¿quiosco? ¿A dónde va el patito? de¿quiosco? Donde vierte el patito
¿agua? ¿Dónde vierte el agua el patito? ¿Dónde vierte agua el patito? donde esta el patito
¿Regar el jardín?
Pregúntale a tu hijo cómo puedes llamar a este patito, porque lo ama mucho.
trabaja, le gusta trabajar? (Trabajo duro.)
Un juego “¿Cómo llamas al patito?”
Qué aprende el niño: formar nuevas palabras.
Equipo: Pato de juguete.
Progreso del juego: Tome un pato de juguete y enséñeselo a su hijo.
Dile que este patito puede hacer mucho, por eso se llama
diferentemente. Por ejemplo, él sabe pescar, es decir, él... (un pescador). Aves
capturas... (cazador de pájaros). La serpiente atrapa... (cazador de serpientes). Cavando la tierra... (excavadora).
Mide la tierra... (agrimensor). El bosque está siendo talado... (leñador). Limpia tuberías...
(deshollinador).
Un juego "Palabras con significado figurado"
Qué aprende el niño: usar palabras figuradas en el habla
significado. Equipo: no requerido.
Progreso del juego: lea las frases a su hijo y pídale que diga,
qué palabras se usan en sentido figurado y cuáles en sentido literal.
Material léxico
Huevos de gallina - cerebros de gallina (que significa "de mente estrecha, estúpido
Humano"). Piel de gallina (piel con “espinillas”) - piel de gallina
hígado. Personaje engreído (es decir, una persona "engreída") -
plumas de gallo. Huevos de pato - paseo de pato (va -
"contonearse")
Un juego "Cambia la palabra"
Qué aprende el niño: usar sustantivos
plural en los casos acusativo e instrumental.
Equipo: no requerido.
Progreso del juego: Invite a su hijo a cambiar palabras según el ejemplo: “Ya veo
pollo - Veo pollos ".
Veo un pollo - veo... (pollos).
Veo un gallo - veo... (gallos).
Veo un ganso - veo... (gansos).
Veo un pato - veo... (patos).
Veo un pavo - veo... (pavos).
Veo un huevo - veo... (huevos).
Le doy de comer a los patos... (bollo).
Yo cuido de... (pollos).
Un juego “Nombre cuantos”
Qué aprende el niño: concordar sustantivos con
numerales.
Equipo: imágenes del sujeto (ver encarte, Fig. 24).
Progreso del juego: Prepárate para el juego con antelación. Hecho de papel grueso o cartón.
recorta tres cuadrados. En el primer cuadrado con un rotulador, dibuja 5
puntos grandes, en el segundo - 2 puntos, en el tercero - 1.
Coloque tarjetas con puntos frente a su hijo. Entonces muéstrale
Imágenes que representan diferentes números de pájaros. pregúntale al niño
poner dibujos con puntos en los dibujos de pájaros según
número de puntos. Invítelo a nombrar cuántas aves se representan.
Un juego "¡De quién es el pollo!"
Qué aprende el niño: concordar pronombres posesivos con nombres
sustantivos.
Equipo: imágenes del sujeto (ver encarte, Fig. 4, 11).
Progreso del juego: Muéstrele a su hijo fotografías de aves de corral.
Pregunte: “¿De quién es el gallo? - Él es mío". Ofrezca continuar el juego por analogía.
¿El pollo de quién? (Ella es mía.)
¿El pollo de quién? (Él es mío.)
¿De quién es el gallo? (Él es tuyo.)
¿De quién es el gallo? (Él es tuyo.)
Si un grupo de niños está jugando, divídalos en parejas y pídales que respondan juntos.
¿De quién es el ganso? (En el nuestro.) ¿De quién son los gansos? (Son nuestros.)
¿De quién es el gallo? (Él es nuestro.) ¿De quién son los gallos? (Son nuestros.)
Un juego "Quién posee qué"
Qué aprende el niño: formar adjetivos a partir de sustantivos.
Equipo: no requerido.
Progreso del juego: Pregúntele al niño: “Si un gallo perdió una pluma, ¿de quién es la pluma?”
(Petushinoe.)
Invite a su hijo a seleccionar adjetivos según este patrón.
Si un pavo perdió una pluma, entonces una pluma... (pavo), un ganso perdió -... (ganso);
pato perdido - ... (pato); pollo Pollo).
Si una gallina puso huevos, entonces los huevos son... (pollo); pato - ... (pato); pavo
- ... (pavo).
Un juego "Palabra superflua"
Qué aprende el niño: formar sustantivos usando
sufijos. Equipo: no requerido.
Progreso del juego: pronunciar una serie de palabras y pedirle al niño que las identifique y las nombre
una palabra extra, explicando su elección. Material léxico ansarón -
patito-pollito-gallo. Pavo - gallo - pollo - ganso. Pavo -
pollo-pato-ansarón.
Un juego "Nombra la parte común"
Qué aprende el niño: resaltar la parte común en palabras con la misma raíz.
Equipo: no requerido.
Invite a su hijo a identificar y nombrar la parte común de palabras relacionadas. Preguntar
él para explicar su elección.
Material léxico
Gallo- gallo - gallo.
Pavo- pavo - pavos .
Ganso- ganso - ganso.
Pato- patito - patitos.
Un juego "Uno dos- contar"
Qué aprende el niño: Escucha atentamente; coordinar correctamente
los numerales “dos” y “cinco” con sustantivos en casos indirectos;
Utilice las preposiciones “para”, “cerca” (“sobre”).
Equipo: no requerido.
Progreso del juego: Invite a su hijo a escuchar la rima:
Mira que escuadrón-
Cinco gallinas amarillas.
La cola estaba formada:
El primer pollo es el más importante.
El segundo pollo es el más valiente,
El tercero es el más sucio.
El cuarto es el más ruidoso.
Y el quinto es el más inteligente.
Haga preguntas a su hijo sobre el contenido de la rima.
“¿Qué pollo es el más inteligente?
¿Qué pollo es el más importante?
¿Qué pollo es el más valiente?
¿Qué pollo es el más ruidoso?
¿Qué pollo es el más sucio?
Luego formule preguntas sobre las cualidades de los pollitos usando ordinal.
numerales.
“¿Cuál es el cuarto pollo? ¿Y el quinto?
Dado que al niño le resulta difícil recordar la rima la primera vez, después
cada pregunta, léala de nuevo, ayude al niño a doblar los dedos y
