Dyr. hvem spiser hva. Dyr: hvor de bor, hva de spiser osv. Dyr og hva de spiser kort

Didaktisk spill

å bli kjent med naturen

"Hvem spiser hva?"

Mål:

Å konsolidere barns kunnskap om hva forskjellige husdyr og ville dyr spiser;

Utvikle tenkning, oppmerksomhet; tale, samt utvikle fine motoriske ferdigheter;

Fremme en omsorgsfull holdning til ville dyr og husdyr.

Nødvendig utstyr

Spille kanskje to måter:

2. Se etter hvilke av dyrene som liker den valgte godbiten, for eksempel "Så, dette er gulroten vår, hvem liker å spise gulrøtter, som la oss mate deg gulrøtter?"

Se dokumentinnholdet
"Didaktisk lek "Hvem spiser hva?"

Didaktisk spill

å bli kjent med naturen

"Hvem spiser hva?"

Mål:

Å konsolidere barns kunnskap om hva forskjellige husdyr og ville dyr spiser;

Utvikle tenkning, oppmerksomhet; tale, samt utvikle fine motoriske ferdigheter;

Fremme en omsorgsfull holdning til ville dyr og husdyr.

Nødvendig utstyr: Klipp ut bilder av dyr fra papp, limt på utsiden av fyrstikkesker, bilder av dyremat, limt på innsiden av eskene.

Du kan spille med to måter:

1. Velg en godbit til dyret, for eksempel "Gutter, kua er sulten, la oss finne en godbit til den, hva liker kua å spise?"

2. Se etter hvilke av dyrene som liker den valgte godbiten, for eksempel "Så, dette er gulroten vår, hvem liker å spise gulrøtter, hvem skal vi mate gulrøtter?"

Barn elsker å åpne og lukke bokser! Legg merke til det som ikke kan være! (en ku spiser ikke bein, og en katt spiser ikke honning...)

Hva bør en førskolebarn vite om dyr? For det første, er det et vilt eller husdyr, et dyr i skogen, nord eller Afrika, det vil si dets habitat. For det andre, hva slags "hus" bor dyret i hvis det er vilt: det kan være et hull, en hi, en hule, eller dyret lager ikke et hjem for seg selv i det hele tatt. For det tredje, hva spiser dette dyret? En fengslende historie er det du trenger. Og sørg for å følge denne historien om dyr med bilder, fordi vi vet at visuell hukommelse er veldig nyttig i førskolebarns læring. La oss snakke med barnet om ville dyr og vise kort - mnemoniske tabeller, slik at barna blir bedre interessert i emnet og husker alle detaljene visuelt og figurativt.

Ville dyr i skogen

Hare

Haren bor i skogen. Han graver ikke hull for seg selv, men gjemmer seg i busker, i fordypninger under røtter, under greiner, hvor han bygger en vinterhytte for seg selv. Harens viktigste mat er gress, høy og unge tregrener. Haren spiser også grønnsaker, frukt og bær, hvis han finner dem.

rev

Reven er et vilt dyr. Hun bor i skogen, i et hull. Reven er et rovdyr. Revens hovednæring er insekter (biller, meitemark) og smågnagere (voles). Hvis reven klarer å fange en hare eller en fugl, noe som ikke skjer så ofte, vil hun gjerne spise dem også. Ofte slår rev seg ned ved siden av mennesker og stjeler fjørfe fra fjørfehus. Noen ganger kan hun også kose seg med fisk som skylles opp i fjæra, hun vil ikke forakte bær og frukt når hun er sulten.

Ulv

Ulven er et dyr i skogen. Ulver bor i et hi. Ulver jakter i flokk, slik at de er i stand til å fange store byttedyr: elg, hjort. Ulven vil gjerne unne seg både fuglen og kaninen. I sultne år kan ulv angripe husdyr, men dette skjer svært sjelden. Ulver er veldig forsiktige og redde for mennesker.

Pinnsvin

Pinnsvin lever i skogen. De graver sjelden hull selv, oftere okkuperer de andres eller bygger et rede blant utstående røtter, under en busk, i fordypninger i bakken, og drar dit mye løv, tørt gress og mose. Om vinteren går pinnsvin i dvale. Pinnsvin spiser hovedsakelig insekter. Hvis de kommer over en slange, kan de spise den også. Ikke noe imot å spise sopp, eikenøtter, bær og frukt.

brunbjørn

Brunbjørn er et vilt dyr i skogen. Til vinteren bygger bjørnen et hi for seg selv og går i dvale. Hovedmaten til bjørn er bær, røtter og sopp. Hvis en bjørn finner et fuglerede, vil han spise egg, og hvis han finner en bikube, vil han spise honning. Bjørnen vet hvordan den skal fange fisk og spiser den med glede. Han kan til og med spise en mus hvis han klarer å fange den. Han vil heller ikke forakte ådsler.

Ekorn

Et ekorn bor i skogen. Hun finner et hul i et tre og slår seg ned der. Ekornet spiser bær, frukt, sopp, nøtter, eikenøtter og korn. Lagrer forsyninger for vinteren, gjemmer dem under røttene eller blant tregrener for ikke å sulte om vinteren.

Ørkendyr

Kamel

Kameler lever i ørken og halvørken. De bygger ikke boliger. De lever av gress (både tørt og friskt), tregrener, kameltorn, efedra, malurt og tygger saksaulgrener. En kamel samler næringsstoffer i puklene sine, så den kan gå uten mat i lang tid.

fennec

Fenech lever i ørkener og halvørkener. Han graver seg et hull i sanden. Fennec rev er altetende. Den lever av insekter, øgler, fugleegg, smågnagere og planterøtter som kan graves opp i ørkenen.

Når barnet har blitt kjent med dyr, deres levesett og ernæring, la det prøve å fortelle seg selv om det han husker. Bilder og diagrammer med en algoritme for å komponere en beskrivende historie vil hjelpe med dette >>

I begynnelsen kan det hende du ikke får en sammenhengende historie, prøv deretter å skrive ut og klippe kortene ovenfor i sektorer, og be barnet om å ordne bildene riktig.

Mer detaljerte historier for barn om dyr finner du på vår nettside i seksjonene:

Introduksjon

Vi er forpliktet til å respektere den personlige informasjonen til besøkende på nettstedet vårt. Denne personvernerklæringen forklarer noen av tiltakene vi tar for å beskytte personvernet ditt.

Konfidensialitet av personopplysninger

"Personlig informasjon" betyr all informasjon som kan brukes til å identifisere en person, for eksempel navn eller e-postadresse.

Bruk av privat informasjon.

Personlig identifiserbar informasjon som samles inn gjennom nettstedet vårt, brukes av oss, blant annet, med det formål å registrere brukere, vedlikeholde og forbedre nettstedet vårt, spore retningslinjer og bruksstatistikk for nettstedet, og til formål som er autorisert av deg.

Utlevering av privat informasjon.

Vi ansetter andre selskaper eller er tilknyttet selskaper som leverer tjenester på våre vegne, for eksempel å behandle og levere informasjon, legge ut informasjon på dette nettstedet, levere innhold og tjenester levert av dette nettstedet, og utføre statistiske analyser. For å gjøre det mulig for disse selskapene å tilby disse tjenestene, kan vi dele personlig informasjon med dem, men de vil kun få lov til å motta den personlige informasjonen de trenger for å levere tjenestene. De er pålagt å holde denne informasjonen konfidensiell og har forbud mot å bruke den til andre formål.

Vi kan bruke eller avsløre din personlige informasjon av andre grunner, inkludert hvis vi mener det er nødvendig for å overholde loven eller rettskjennelser, for å beskytte våre rettigheter eller eiendom, eller for å beskytte den personlige sikkerheten til brukere av nettstedet vårt eller medlemmer av allmennheten. , for å undersøke eller iverksette tiltak angående ulovlig eller mistenkt ulovlig aktivitet, i forbindelse med en bedriftstransaksjon som avhending, fusjon, konsolidering, salg av eiendeler eller i det usannsynlige tilfellet av konkurs, eller for andre formål i samsvar med ditt samtykke .

Vi vil ikke selge, leie ut eller lease våre brukerlister med e-postadresser til tredjeparter.

Tilgang til personlig informasjon.

Hvis du, etter å ha gitt informasjon til dette nettstedet, bestemmer deg for at du ikke vil at din personlige informasjon skal brukes til noe formål, vennligst kontakt oss på følgende adresse: [e-postbeskyttet].

Vår praksis angående ikke-personlig informasjon.

Vi kan samle inn ikke-personlig informasjon om ditt besøk på nettstedet, inkludert sidene du viser, lenkene du klikker på og andre aktiviteter i forbindelse med din bruk av nettstedet vårt. I tillegg kan vi samle inn viss standardinformasjon som nettleseren din sender til ethvert nettsted du besøker, for eksempel din IP-adresse, nettlesertype og språk, tid brukt på nettstedet og adressen til det aktuelle nettstedet.

Bruke bokmerker (informasjonskapsler).

En informasjonskapsel er en liten tekstfil plassert på harddisken din av serveren vår. Informasjonskapsler inneholder informasjon som senere kan leses av oss. Ingen data som samles inn av oss på denne måten kan brukes til å identifisere en besøkende på nettstedet. Informasjonskapsler kan ikke brukes til å kjøre programmer eller infisere datamaskinen din med virus. Vi bruker informasjonskapsler for å overvåke bruken av nettstedet vårt, samle inn ikke-personlig informasjon om brukerne våre, lagre dine preferanser og annen informasjon på datamaskinen din for å spare deg for tid ved å eliminere behovet for å angi den samme informasjonen gjentatte ganger, og for å vise din personlig innhold på dine påfølgende besøk på nettstedet vårt. Denne informasjonen brukes også til statistiske studier som tar sikte på å justere innhold i henhold til brukernes preferanser.

Samlet informasjon.

Vi kan kombinere i et ikke-identifiserbart format den personlige informasjonen du oppgir og den personlige informasjonen gitt av andre brukere, og dermed skape aggregerte data. Vi planlegger å analysere aggregerte data primært for å spore gruppetrender. Vi kobler ikke aggregerte brukerdata til personlig identifiserbar informasjon, så aggregerte data kan ikke brukes til å kontakte eller identifisere deg. I stedet for å bruke faktiske navn, vil vi bruke brukernavn under oppretting og analyse av aggregert data. For statistiske formål og for å spore gruppetrender, kan anonyme, aggregerte data bli gitt til andre selskaper som vi samhandler med.

Endringer i denne personvernerklæringen.

Vi forbeholder oss retten til å gjøre endringer eller tillegg til denne personvernerklæringen, helt eller delvis, fra tid til annen. Vi oppfordrer deg til med jevne mellomrom å lese vår personvernerklæring for å holde deg informert om hvordan vi beskytter din personlige informasjon. Den nyeste versjonen av personvernerklæringen kan sees ved å klikke på hypertekstlenken "Personvernerklæring" nederst på hjemmesiden til dette nettstedet. I mange tilfeller, når vi gjør endringer i personvernreglene, vil vi også endre datoen i begynnelsen av personvernreglene, men vi kan ikke gi deg andre meldinger om endringer. Men hvis det er vesentlige endringer, vil vi varsle deg enten ved å legge ut et forhåndsvarsel om slike endringer direkte eller ved å sende deg et varsel direkte via e-post. Din fortsatte bruk av og tilgang til dette nettstedet innebærer at du godtar slike endringer.

Kontakt oss. Hvis du har spørsmål eller bekymringer angående personvernerklæringen vår, vennligst kontakt oss på følgende adresse: [e-postbeskyttet].

"
Oppgaver:

La oss huske i hvilke to grupper alle dyr kan deles inn;
lære om fôringsvanene til forskjellige dyr;
La oss finne ut hva næringskjeder er;
vi skal lære å komponere (modellere) næringskjeder avhengig av habitater til dyr;

Gutter, hei.

Hva husker du om dyr? Hvilke grupper kan de deles inn i? Hvilke tegn påvirker denne klassifiseringen.

Er det mulig å dele dyr inn i grupper basert på dyrets fôringsstil? Dine forslag.

Et dyr er en kompleks organisme. La oss tenke, hvorfor kalles ORGANISME det? Kan vi si at ordene ORGAN, ORGANISK, ORGANISME er de i slekt? Hvorfor (begrunnelsen din)?

Hvor i naturen er den primære kilden til organiske stoffer?

Hva er kilden til organiske stoffer i naturen?

La oss huske hvorfor planter noen ganger kalles FEEDERS?

Så vi husket at kilden til organiske stoffer i naturen er planter som vet hvordan de skal "forberede" organiske stoffer for deres behov og for de som de vil overføre organiske stoffer til.

Og hvem skal de overføre organiske stoffer til?

Naturligvis overfører planter sitt organiske materiale til de som spiser plantene. Slike dyr kalles planteetere eller planteetere. En spist plante gir fra seg reservene sine til ORGANISMEN som spiste den. Faktisk er planter de primære forsørgere av alle levende ORGANISMER på jorden. Kua spiste gresset, gresset ga fra seg sine organiske stoffer til kua. En ku vil gi henne organiske stoffer til noen som vil drikke melken hennes, spise cottage cheese, rømme, kjøtt ...
Avhengig av hvem som spiser hva, kan dyr deles inn i grupper.

Avhengig av rekkefølgen der levende vesener overfører organiske stoffer til hverandre, bygges hele næringskjeder i naturen.

Du bør allerede ha en god forståelse av hvorfor planter kommer først i slike kjeder.

La oss se inn i eikelunden (en skog hvor det hovedsakelig vokser eiketrær) og prøve å lage næringskjeder. Diagrammet nedenfor vil hjelpe deg med dette. Vær oppmerksom på at det bare er én larve som er representant for dette økologiske systemet - gjøken. Hun redder mange trær fra ødeleggelse...

Ved å bruke logikk vil vi forstå at naturen er utformet på en slik måte at enhver representant for levende natur, inkludert dyr, prøver å bevare sin art. Derfor tilpasser noen seg for å få sin egen mat, mens andre tilpasser seg for å overleve, for å rømme og ikke bli byttedyr. Se på diagrammet under og fortell oss hvem som tilpasset hvordan... Gi dine egne eksempler hvis du vet.

Tror du det er et vennlig ord å si om rovdyr? Prøv å begrunne ditt valg av svar.

Club of Passionate Mothers

Barnelekebutikker tilbyr et stort antall pedagogiske leker og hjelpemidler for aktiviteter med barn. Imidlertid kan mange av dem lages med egne hender fra tilgjengelige materialer som hver mor har hjemme. Deltakerne på " " har forberedt 9 mesterklasser for å lage et pedagogisk spill "Hvem spiser hva?" fra fyrstikkesker, klesklyper, magneter, papp og til og med barnematglass og 2 spill "Hvor er hvem sin hale?" Jeg er sikker på at mange vil finne en passende idé her for å glede barna sine med et nytt nyttig leketøy.

fyrstikkeske spill

Guide "Hvem spiser hva?" Laget av fyrstikkesker. Et spill i tillegg til kunnskap om dyremat, .

For å lage manualen tok jeg 12 fyrstikkesker, printet ut bilder med ansiktene til dyrene og maten deres og farget dem. Jeg limte et hvitt papir og et bilde av mat inn i boksen.

Den ytre delen av boksen var dekket på alle sider med hvitt selvklebende papir, dyrets ansikt ble limt på, og boksen var helt dekket med tape. Innsiden av boksen var også dekket med tape. Datteren min og jeg ser på dyr, gjentar hvordan de «sier» hva de spiser, og samtidig lærer vi hvordan vi setter sammen bokser selv.

Olga Antonenko og datteren Olesya 1 år 5 måneder, Yaroslavl

Å lage spill raskt er veldig viktig for meg. Jeg laget dette spillet bokstavelig talt i løpet av få minutter.

Idé: butikk-kafé for dyr.

Gjennomføring: Jeg kuttet ut 3 rektangulære papphyller. Den nedre delen var bøyd og dannet lommer. Den nedre delen ble limt til underlagsarket. Jeg festet sidene med en stiftemaskin. Deretter signerte jeg navnet på spillet og arrangerte produktene klippet ut fra forskjellige manualer (du kan tegne dem). Så kom dyrene inn på kafeen vår, og datteren min valgte en godbit til dem.

Kudryashova Nadezhda og barna Anya (4,3 år) og Misha (1,2 år), St. Petersburg.

Vårt pedagogiske spill "Hvem spiser hva" er laget av farget papp. Først kuttet jeg ut de tomme delene til vår, så limte datteren min og jeg dem sammen og fikk ansiktene til bedårende dyr: en bjørn, en hane, hunder, kaniner, ekorn og geiter.

Hver del ble limt tett, men bunnen av munnen var ikke limt, siden godbiter til dyret ville bli satt inn i den. Etter det laget vi analogt mat til dyrene våre:

vi behandler bjørnen med honning;
hane - en orm;
hare - gulrot;
geit - gress;
ekorn - nøtt;
hund - et bein.

Vi limte myke magneter på ryggen på dyrene. Dermed spilte vi ut en scene fra eventyret "Ulven og de små geitene" på kjøkkenet på kjøleskapet:

...og de begynte å leve og leve som før. Og så en dag kom det gjester til geita: en bjørn, en hane, en hund, en hare og et ekorn. Vi må behandle gjestene våre...

Datteren min begynte å hjelpe geiten med å dele ut mat til dyrene!

For å lage spillet brukte vi: farget papp, saks, limstift, enkel blyant, myk magnet.

Salimova Olga og datteren Alena (2 år 2 måneder), Jekaterinburg.

Filtspill «Hvem spiser hva» på klesklyper

Jeg likte denne oppgaven så godt at jeg rett og slett ble overveldet av ideer. For det første har jeg ikke utarbeidet dette emnet på noen måte, og jeg kan ikke finne det ut fra bildene ennå, så jeg må gjøre noe som sønnen min kan ta på med hendene. Også, fra vår fantastiske uke på "", ble en av oppgavene ikke fullført, men jeg ville virkelig spille den. Vel, det avgjørende øyeblikket var et sett (42 ark) med farget filt.

Tanken er denne: et dyrs ansikt er festet til en klesklype. Maten lages separat. Du må mate dyret maten det elsker. I ferd med å løsne klesklypen ser det ut til at dyret virkelig tygger.

La meg gjøre en reservasjon med en gang: de hjalp meg med mønstrene. Etter å ha kuttet ut mønsteret fra tykk papp, overførte jeg det til filt av ønsket farge (grå mus, oransje ekorn, hvit hare, etc.). Jeg skar forsiktig ut emnet langs konturen, brettet dem sammen og sydde dem på en skrivemaskin. Jeg broderte øynene med svart floss og limte nesen med Moment-lim. Jeg limte også den ferdige figuren med Moment-lim på en klesklype av tre. Det var virkelig ikke nok klesklyper; jeg må se etter dem på salg.

Jeg skar ut ost av gul filt, sydde begge delene langs omrisset og skar ut to hull inni for å få det til å ligne. Jeg gjorde det samme med resten av figurene. Jeg sydde mer mat enn dyr, slik at det i fremtiden skulle være mulig å tilby valg av mat til forskjellige dyr, hvem som kunne behandles med hva, hvem som kunne behandles med gjenværende mat osv. I mellomtiden leker vi med bare to dyr, jeg valgte en mus og en ku, jeg valgte ost til musen og gress til kua.

Kosteva Oksana og sønn Sashenka 1 år. 9 måneder Dolgoprudny

Bruksanvisning for fyrstikkeske

Materialer brukt:

fyrstikkesker;
Kort med bilder av dyr og maten deres;
Lim;
Saks.

Produksjonsprosess:

Spillalternativer:

Vi velger mat til hvert dyr;
Når barnet ditt har mestret materialet godt, kan du spille «Finn feilen». Mat for eksempel en hund med kål, en ku med et bein og en meiseost.

Victoria Pechieva mor til 2 barn: Nastenka 2 år og 6 måneder. og Matveyka 9 måneder. Belorechensk

Bok - guide "Hvem spiser hva"

Jeg bestemte meg for å lage en enkel, liten bok av vanlig hvitt papir, med et knallfarget omslag. På forhånd klipper jeg ut dyr og det de spiser fra en gammel bok med rim. Jeg tegnet maten jeg ikke fant selv.

Lei av rotet i barnehagen din? Lei av uendelig å samle leker til barnet ditt?

Jeg klippet papir i samme størrelse for sidene, limte dyret på høyre side, og det de spiser til venstre. Jeg signerte alt med tusj. Jeg stiftet sidene sammen. Boken er klar.

Geido Olga og sønnen Vanya 1 år 4 måneder, Novosibirsk

Lotto - gjettelek

Datteren min Vasilisa og jeg laget et spill "Loto - gjettespill". For å gjøre dette tok de barnematglass, limte dyr på lokkene og signerte dem på bunnen; de signerte også navnet på dyret på bunnen av glasset.

Så begynte de å fylle dem. Det ble besluttet å trekke mat og signere kortet. De laget også en dummy slik at du kunne holde den i hendene. Dyrekort ble plassert i krukker: familie - mamma, pappa, baby og navn. Disse krukkene kan spilles på forskjellige måter:

finn lokket fra dyrets hus;
bruk som lotto;
finne den odde ut.

Trukhacheva Maria og to barn: Vasilisa 6,5 år og Mark 11 måneder gammel.

Vi trengte: gamle blader, saks, tape, papp.

Vi laget matkort. Til å begynne med så vi på blader og klippet ut bildene jeg likte. Så limte de bildene på papp – barnet smurte bildene med lim, og jeg limte dem på. Og de laminerte alt med tape. I løpet av spillet deler vi ut matkort til lekedyr eller tegnede dyr og diskuterer hvem av dem som spiser hva.

Alla Shuvalova, datter Lenochka, 11 måneder gammel, Samara.

Plakat "Hvem spiser hva"

Ideen om å lage «Hvem spiser hva»-plakaten er samtidig en utstilling av våre kreative verk som ble født i «»-prosjektet og en utviklingsguide.

Skapelsesprosessen:

Klipp en plakat til ønsket størrelse fra en tapetrull;
Lim inn verkene (i vårt tilfelle: ulv, bjørn, kanin, sommerfugl og blomstereng) på plakaten;
Vi tegnet mat, laget den (med en limstift) og ut av stoff (med PVA-lim);
Denne skjønnheten ble hengt på veggen.

Dette er den første utstillingen av våre første verk!

Faina Gavrilova og datteren Taisiya, 1 år gammel, Arkhangelsk.

En manual fra avisen "Hvor er hvis hale?"

Vi tegner dyr på tykt papir, farger dem og klipper dem ut. Nå klipper vi av halene til dyrene og spillet er klart.

Vi plukket opp haler til en rev, en ulv, en fisk og en kanin. Det fungerte ikke første gang, men det fungerte!!!

Gevorgyan Elena og Nastya 1 år 10 måneder, Pavlovsky Posad, Moskva-regionen.

Geometriske gåter "Hvor er hvis hale"

Vi laget geometriske gåter med temaet "Hvor er hvis hale?"

Vi valgte flere bilder med dyr og limte dem på bølgepapp (datteren min liker virkelig å ta på den) av forskjellige geometriske former og farger: trekant, firkant, sirkel. Vi kuttet kortene i to deler på de stedene der halene var.

Det var flere spillalternativer:

vi setter ganske enkelt sammen puslespillbilder, tar først ut brikken med halen, og ser deretter etter eieren;
snu bildet, åpne kun delen med halen og spør - hvem sin hale er dette?
etter at alle halene har funnet sine eiere, kan du leke med baksiden av bildene - studere geometriske former, farger, lage en firkant av trekanter, dele trekanten i en trapes og en liten trekant, etc.
du kan til og med sette sammen et bilde - en båt.